法语启蒙难吗和英语有什么不同

许多的家长询问关于法语启蒙的问题，今天就分享一些我们曾经遇到过的问题。如果这里有您的困惑，希望我们的解答能给您满意的**。

家长比较关心的问题汇总：

1. 自然拼读重要吗？中国孩子为什么要学自然拼读呢？
2. 好担心现在让孩子学法语的方法是不是存在误区？
2. 怎样磨耳朵呢？听的能力的到底要怎样训练呢？
3. 一开始学法语*重要的到底是什么能力呢？
5. 作为家长不懂法语要怎么帮助孩子呢？
6. ……

理解什么叫“自然拼读”

这个概念被很多家长问起。其实目前，法语少儿市场没有系统的拼读课程，也有很多孩子一开始是直接跟着外教学习的。所以使用的是纯母语式的学习法。

但是实际情况是，法国小朋友拥有自然输入环境（也就周围一直有人在跟他说法语），而中国孩子大多并没有这样的天生条件，并不完全适合大多数中国孩子的实际情况。

相信大多数家长从小学英语的时候都受中式传统教育的，学英语的时候是从“背单词”开始的，背完单子背词组，然后背句子。但是这样的效果大家都已心知肚明，所以大家也都希望能够更像法国的小朋友来学习。

自然拼读是帮助孩子从语音、语流、语调等方面积累语感的，不用国内“音标式”的教学法，所以大多数法国小朋友都是不学音标的。

我们常会出现的误区有几种：

误区一 —— 不重视儿歌、歌谣、韵律诗
误区二 —— “磨耳朵”要理解每一句的意思
误区三 —— 孩子今天学的内容，说不出来就是没学到

前两个误区可以结合在一起说：

有的家长会觉得，我的孩子已经可以看很厉害，很长篇的文章了，为什么还要去学儿歌呢？有的故事没什么单词量，翻来覆去都是这么几句，故事性很弱，没什么具体意思，学了没什么意思。

儿歌这个类型其实是在早期培养孩子语感（音感）的*好的工具，首先不要忘了英语、法语这些都是表音文字呢，所以**基础的还是“音”的能力。

为了让孩子在脑海中存储足够多的语音信号用的，有了这个基础才能够形成强大的辩音能力，然后对孩子未来的理解有很大帮助的。
所以呀，如果总往“单词量比较大”的儿歌上去挑，这个方向就走错了。

误区三 —— 孩子今天学的内容，说不出来就是没学到

听力的检测本身是一个难点，对于每天能接触孩子的老师会对孩子能听懂什么有比较大的把握，但对于家长其实就很难，除非等孩子水平真的很不错了，他/她会知道哪些能听懂哪些听不懂，所以家长如果从孩子能说出多少来判断她能听懂多少是不公平的。

那在这个过程中，应该着重培养听，朗读和说是辅助的作用，让他/她加强对那个音的记忆和积累。大家也可以回想我们小的时候，也不是听的同时就会说话的，而是听到了一定程度，某一天就突然会说很多话了，道理是一样的。

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