英语短文改错题的检查方法

　　中学英语短文改错是考试的后一部分，主要是针对中国的学生对于汉语和英语的相互混淆和理解错误。一般的中学生短文改错中出现的错误分为代词用法错误、固定搭配错误、主谓一致错误。中学的英语短文改错题具有“高起点、低落点”的特点，对学生的语言感觉和语言能力要求较高，但改正的错误往往比较简单。很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识，而是不能通过语感找出错误。所以培养学生有意识地去注意一些高考短文改错的常考点非常重要。
　　平时我们常常能看到很多同学在课外参加补习。在绍兴英语培训班为了升学考试而有意识强化学习方式的同学就不在少数;在贵阳英语培训机构，我们不时能听到同学们交流考试的各种经验，尤其像改错题这类就让很多人感到困难不已。就需要了解英孚英语怎么样传授这类型题目的答题方法，来强化答题的能力。通过太原英语培训老师的分析我们可以了解到，目前的英语改错题型一改传统的单句改错，代之以篇章为单位的短文改错。所以像苏州英语培训班教授的答题技巧就越来越看重阅读能力和解题方式的培养。从题型的变化可以看到，这不仅要求考生有更高的阅读理解能力，而且迫使考生摆脱孤立片面的思维定势，以一种连贯的思路、整体的眼光去适应这一题型。既然答题是这样的一种思路，那么检查的时候又有哪些需要注意的呢？
　　首先要检查时态是否一致。时态错误几乎是每年短文改错中必设的改错题。这方面的问题主要包括用及物动词和不及物动词以及时态和语态方面的误用。因此，要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。而苏州英语培训老师还指出，动词时态的考点主要涉及一般现在时与一般过去的区别，其命题方式通常是在一个一般现在时的背景下误用某个一般过去时;或者反过来，在一个一般过去时的背景下误用某个一般现在时。从所涉及的动词来看，主要涉及be 和 have两个常用动词。有时也涉及其他时态，如一般将来时，现在完成时等，但很少见。
　　其次，对句中的主谓状态是否一致要进行比较。在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时，还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。主谓语一致的情况较为复杂，有些特殊句式的主谓一致问题很容易被忽视，如倒装句、关系代词在定语从句中作主语的情况等，答题时要高度重视。从太原英语培训班的教学经验来看，中学英语短文该多主要是一些常用介词短语、动词短语、形容词短语的误用来进行考察。另外，一些固定句型中词汇的搭配也容易出错。对付此类错误的方法是大量记忆，熟悉这些固定的搭配。因此同学们平时学习要留心归纳。有些特殊句式的主谓一致问题很容易被忽视，如倒装句、关系代词在定语从句中做主语的情况等，答题时要高度重视。
　　接下来，要留意指代前后是否一致。对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容以及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后一致，包括人称代词、指标代词、反身代词、关系代词以及疑问代词等。指代错误也是高考改错题中常设的改错题，那么英孚英语怎么样教给大家检查的方法呢？检查物主代词的指代是否使用正确;检查反身代词的单复数形式和人称是否与指代的名词一致;检查看不定代词的使用是否正确;检查指示代词的使用时候正确;检查句子中有无遗漏代词或多余代词的现象。
　　千万别忘了语句前后的平行结构是否平行一致。由and，or，but，either…or…，neither…nor…，not only …but also…，as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。平行结构在词性、时态、非谓语动词的形式上往往要求前后一致。因此绍兴英语培训老师就提醒我们，在答题时要留心平行结构前后是否对等平行，这也是常设的错误。在做题之前确保已经弄清原文大意。注意文章中上下文的逻辑关系是否正确，时态、人称、主谓、指代等是否一致。
　　还要注意名词的单复数与修饰词语在文章中的一致性。名词数的错误也是高考常设的改错题。名词错误主要体现在名词单复数错误，确定名词单复数有以下几种方法：看修饰语;看主谓语一致性;可数名词前无单数修饰语一定要用复数;在答题时还要注意查看其它限制。对这类问题英孚英语怎么样传授答题的经验呢？就是要在完成题目后要再查一下名词是否可数，与其修饰语是否一致，像第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响，这些都是需要在答题的过程中学会分辨和格外注意的。
　　后确定文章的逻辑关系是否一致。查这方面的错误应从文章整体内容出发，通篇考虑，以行为单位是难以发现这种错误的。逻辑不一致主要是由肯定与否定、关联词语以及动词(如come与go，take与bring)的误用所造成的，应多从这方面去查找。所以贵阳英语培训老师就建议在答完题后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气通顺，时态一致，合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。因为有时就一个句子来看可能在两个地方修改都说地过去，但在上下文中可能只能在一处修改才正确。
　　其实做好短文改错题，可以从以下三方面去考虑：1.快速阅读短文，如抓住中心思想，从整体上对短文有个了解。不了解全文，很难判断如时态和代词的相关错误。2.充分运用语言的基础知识，从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出发，进行分析判断，尽快找出错误在何处。3.重视整体和语境，从上下文关系中找出表达连接关系或逻辑关系的词或词组，判断是递进关系还是转折关系，是因果关系还是让步关系。
　　总之，短文改错要注意联系上下文和时态的变化，做题时应以句子为单位，同时兼顾改错的原则。这个原则就是不能改变原意，不能轻易去掉动词、名词等实词，去掉的通常是固定搭配结构中多余的部分。同样，增加的词也是固定搭配中缺少的部分或者是定语从句中的先行词或介词。短文改错中名词的错误多是可数名词和不可数名词的混用;形容词的错误一般是比较级和高级的混用;副词的错误一般来说是该用副词的地方用成了形容词。
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