全球说多语言学习告诉你幼儿英语如何启蒙

英语启蒙的概念，这两年尤其地火热。我们这一代父母，见证了孩子们从婴幼儿期，就要学习我们十几岁才开始学的东西，不论自己英语基础好不好，面对孩子的英语启蒙，总有些心有余而力不足的感觉。

有意思的是，在跟大多数妈妈交流的时候，大家对孩子的英语启蒙，普遍都有效果不如人意的感觉。明明花了很多钱，上国际幼儿园、去机构学习、上外教课，但是孩子总是不开窍，不能中英文自由切换。

今天，跟大家分享一些英语启蒙的心得和方法，特别适合想要做英语启蒙，却没有找到合适的方法、没有得到满意效果的父母和孩子们。

听，大量的听

婴儿从出生到9个月左右的时间，会特别喜欢处在有音乐的环境中。

父母可以每天固定一个时间段，挑选20-35首童谣或者韵律，反复放给孩子听。在放的时候，还可以和孩子互动，比如歌里唱到up and down, 就可以把孩子抱起来，保准你家孩子乐得开怀，手舞足蹈地跟着音乐乱舞。

如果孩子有时出现厌烦听歌曲的情况，这时，家长可以关掉音频，自己给孩子唱，边带着孩子唱带着他模仿或者表演，增强孩子的兴趣。

这里，我有几首推荐的推荐童谣：My first mother goose、Wee sing 、Super Simple Songs。

读，读绘本

我给我家孩子开始读绘本是在她7个月之后，从她7个月开始读绘本到2岁，我都坚持每天30分钟的英文阅读时间，我会把绘本给她，让她自己翻，甚至自己动嘴去咬，她翻到哪一页我就给她读哪一页，她咿咿呀呀跟着念，净念写我听不懂的语言我也不阻止。

有时候，很长的句子，我就会很夸张的演出来给她看。印象深的Hop on Pop, 我不仅用很夸张的语言读出来给她听，还拿果果的玩具把情景演出来，逗得果果晚上笑得翻来翻去，每天晚上吵着要听那个故事。一遍又一遍地读，慢慢的，她开始学我的语气跟着我读，后，竟然自己完全能够说下来了！

《全球说儿童多语课程》的绘本采用联合国教科文组织与全球说共同研发的ICOC自然母语学习法教学模型，以多语绘本为主要教学线索，专为3-6岁学前儿童打造的中国首套多语学习体系，从当前儿童外语教育只关注词汇和句型的传统语言教学思维方式转变为对语感的培养，完整模拟了人类习得一门语言的自然过程，真正实现儿童在成长的黄金时期同时掌握第二／第三语言的可能性，符合儿童自身成长规律。

只要做好了听、读这两点，相信你家孩子的英语启蒙将不再是大问题。