太原学大的小升初衔接班怎么样?六年级升初一暑假全科辅导
六年级升初一暑假全科辅导就去太原学大教育。 同学们,当你满怀喜悦和期待离开小学校园步入初中校门之时,是否已经做好了进入初中的各种准备?到来了初中,科学的学习方法,良好的学习习惯是成功的重要因素。现阶段,准初一学生需要做好小升初衔接工作,这个暑假不努力,初一开学后很容易掉队。来太原学大,专业老师为你制定小升初学习方案。太原京翰教育就很不错的。
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要使学生乐于学习,教师要努力创造良好的课堂教学环境,要把课上得有滋有味,有声有色生动有趣,因为良好的课堂气氛有助于学生学习内在动力、智慧、潜能的充分发挥,使学生变苦学为乐学。只有学生乐学,才能教学效率。
那么如何激发学生的学习兴趣呢?
小学生的思维正处于从形象思维向抽象思维过度的阶段,抽象思维的发展很大程度上要借助于形象。因此,这就决定了他们必然对直观、形象、色彩鲜明的事物感兴趣,而现代电教手段可以变抽象为形象,变单一表现手法为多种表现手法。
鲜明的色彩,逼真的外形,连续的动作,极易引起小学生的注意和兴趣。每当打出幻灯,播放录相,录音机时,孩子们的注意力马上被吸引了,新奇精彩的画面令学生惊叹不已,优乐曲让学生入情入境。
例如:《桂林山水》是一篇很的描写文,通过描写桂林山水美丽景色激发学生爱国的情感。学生没有到过桂林,就文章中的语言文字也难以打动学生惮对作者描绘的景物抒发的感情理解不透。如果一放录音相片,优美画面展现在面前,再加上录音机深情的配乐,学生回完全陶醉于桂林山水美丽的画卷,真会有“舟行碧波上,人在画中游”之感,他们的热爱自豪之感便油然而生,这也突破了教学重点难点,轻松完成教学任务,了教学质量。
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