太原学大和太原京翰哪个辅导小孩数学比较好学大辅导

太原学大：专注中小学【一对一】个性化教学辅导，帮助孩子快速查漏补缺，免费咨询电话：400 8190 114转4840
辅导班能更好的增加孩子在学习上的竞争力，现在市场上的辅导班很火热，家长们都在忙着多了解几家效果好的辅导，为孩子选择适合的辅导班，辅导班的效果是不言而喻的。那么该如何选择一家合适的辅导班呢？推荐家长们多做了解和选择。

【温馨提示】如需咨询中小学课程收费情况，学校师资，上课时间，地址等，请拔打以下400热线电话加4位分机号进行了解，也可添加[老师个人微信：zxxfd0326]！精准把握学科短板，制定专属学习方案。 现在预约寒假、同步、期末考、中高考课程可享受课时优惠！！
太原学大教育一对一免费咨询电话
【小店区】
长风学习中心————400 8190 114转4840
小店学习中心————400 8190 114转4841
学府街学习中心—————400 8190 114转4849
亲贤校区————400 8190 114转2185
【万柏林区】
漪汾明德校区————400 8190 114转2183
【迎泽区】
理工大学习中心————400 8190 114转4842
青年路学习中心————400 8190 114转4843
桃南学习中心————400 8190 114转4844
【杏花岭区】
三墙路学习中心————400 8190 114转4846
太钢学习中心————400 8190 114转4847
府西街校区————400 8190 114转4848
【温馨提示】☆如您还希望了解同类的线上一对一辅导，也可拔打掌门一对一在线辅导的免费咨询电话，了解相关课程，费用，效果☆
掌门一对一400咨询电话：4008-190-114转5999


【为帮助孩子找到更合适的自己的辅导机构，可一次咨询多个机构，了解相关课程，费用和效果，进行率的对比，更好的提升孩子！】
太原京翰教育咨询电话
【万柏林区】
坞城校区—————4008 190 114转8257
【小店区】
南内环校区—————4008 190 114转8258
长风校区——————4008 190 114转8259
【杏花岭区】
柳北校区——————4008 190 114转8261
☆如您还希望了解同类的线上一对一辅导，也可拔打龙门一对一在线辅导的免费咨询电话，了解相关课程，费用，效果☆
龙门一对一：400-8190-114转2255
【课程设置】 小学/小升初：数学，英语，语文
初中/**冲刺：数学 英语 语文 物理 化学
高中/**冲刺： 数学 英语 语文 物理 化学 生物 政治 历史 地理
【教学方式】 一对一
【上课地点】您可以拨打400免费电话，由专业老师帮您推荐，选择就近校区。
【上课时间】周六日周末、暑假、平时晚**学生方便时间。
特别说明：课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。  

数学概念是有抽象性，而小学生的思维却处于具体的形象思维占优势的阶段。困此，教学中应联系学生日常生活，选用学生所熟悉的具体事件，把抽象的数学概念和具体实例联系起来，逐步形成新概念。
如：教学《减法的运算性质》，我联系学生的生活实际进行如下教学：
首先，创设一个让学生当售货员卖文具的情境，让学生根据下面题目的要求进行“买卖”活动。小明到学校小卖部买一把铅笔和一把尺子。一支铅笔的价钱是1角2分，一把直尺的价钱是2角8分。小明付出1元钱，售货员应找给小明多少钱?
其次，让学生说出在“买卖”过程中是如何“找退”的?(1)从1元钱中减去铅笔的钱数，再减去直尺的钱数，即是应“找退”(剩下)的钱数。列式为：100—12—28=60(分)(2)从1元钱中减去铅笔与直尺的总钱数，即是应“找退”{剩下}的钱数。列式为：100—(12 28)=60(分)。
再次，组织学生讨论：(1)“100—12—28”求的是什么?“100—(12 28)”又求的是什么?(2)两种不同算法结果怎样?(3)说明两道式子有什么关系?从而得到：100—12—28=100—(12 28)。由于学生已有钱币在实际计算中运用减法运算性质的生活经验，在此基础上学生就不难概括出减法的运算性质。
这样教学，学生获得感性材料十分充分，形成的表象也就更加鲜明，从而促进概念的形成过程，有利于抽象概括出概念的本质属性。