2015山西公务员行测言语理解解题技巧：关键信息识

要想做好阅读理解题目，可通过分析关键信息来解题。这一方法主要针对主旨观点型题目。关键信息就是对迅速而准确地理解文段材料内涵有帮助或有效用的信息，这些信息能够帮助我们快速定 位文段的论述对象和重点、划分出文段的结构、继而帮助我们排除错误选项，锁定正确答案。根据特性不同，“关键”信息主要有以下三大类：关键词、关键句和关键暗示信息。
一、注意关键词
题干中的关键词主要有：高频词、表示特定含义的概念、关联词和具有指示作用的特定字眼。
1.高频词
文段中多次出现的词语称为高频词语。反复通常表强调，故高频词一般都是文段的中心词，与文段的主要内容或主旨密切相关。因此解题时要注意高频词，尤其是解答主旨观点类题目时可直接锁定包含高频词的选项为正确答案。
比较常见的高频词有两种—名词和动词。当高频词为词语是，则文段的主题应与此相关，此名词在选项中一般做主语;当高频词为动词时，为文段论述的重点，在选项中一般充当谓语，或可转化为名词性短语。
2.表示特定含义的概念
文段中出现的含有特定意义的概念，通常是文段的要点。尤其当该概念出现在段位时，与文段的主旨多有密切关系。遇到此类文段时，考生只要抓住概念，运用排除法，即可快速准确的锁定答案。
3.关联词
关联词语不仅能帮助考生理清文段的脉络，还能提示文段的重点。公务员考试常见的关联词语主要有转折、因果、递进、条件、假设、并列六种。
关联词对文段重点的提示作用
转折关系      转折关系通常重点后置，即“但”、“但是”、“然而”、“可是”后的内容为重点
因果关系      因果关系通常强调的是“果”，即“因此”、“所以”后的内容；而“之所以……是因为……”的句式比较特殊，其常强调“是因为”后的内容，即“因”
递进关系      递进关系通常强调更深一层的内容，即“更”、“而且”、“尤其”、“甚至”后的内容
条件关系      条件关系一般强调的是条件，即“只有”、“除非”、“只要”后的内容；而“无论……都”的句式比较特殊，通常强调的是“都”后面的结果。
假设关系      假设关系通常强调的是“如果”后假设的条件；而“即使……也……”的句式比较特殊，通常强调的是“也”后面的结果。
并列关系      并列关系通常没有顺序，不存在强调重点。“不是……而是……”和“是……不是……”的句式比较特殊，前者强调的是“而是”后的内容，后者强调的是“是”后面的内容。
1.具有指示作用的特定字眼
有些特定字眼对提示文段重点也起着指示作用，此类特定字眼主要包括以下两类：
表归纳总结的词：可见、总而言之、照此来看。
带有倾向性的词：务必、必须、关键、亟需、亟待、迫在眉睫、重中之重、重要的是、根本原因、事实上。
二、寻找关键句
所谓关键句，是指提示文段大意、主旨的句子。找到关键句，正确答案就十拿九稳了。
那么如何抓住关键句呢?从分析文段结构入手，重点关注文段中的三类句子：首句、尾句、承启句。
1.首句
在总分结构中，首句即是关键句。作者或开门见山提出观点，后文通过讲道理、摆事实进行论证;
2.尾句
在分总结构汇总，尾句往往是文章的落脚点。作者或先阐述一般理论，左后落脚到具体领域或事件中;或先阐述理由，后得出总结性的观点。
3.承启句
承启句是指在文段中起承上启下作用的一类句子，可能是总结句、转折句或承接句。
三、分析关键暗示信息
有些文段材料的重点暗藏其中，不是很突出，此时需要从中寻找相关暗示信息，通过分析这些暗示信息，顺利找出正确答案。可能存在暗示信息的点有标点符号、数字信息等。
1.标点符号
引号、冒号、句号、破折号都存在特殊用法，注意这些标点符号有时也可以帮助我们快速答题。
2.数字信息
文段中如果出现大量数字，要注意分析这些数字间对比关系或联系，在对比和联系中寻找答案。
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