我想学唱歌怎么学唱歌快学唱歌的方法

讲师--衣江风（中国流行演唱教授）
特点：歌唱从心灵出发，寻找每一位学生本真的声音
介绍：现代声乐学员幕后导师，北京现代音乐学院华语流行演唱系主任、教授、学科带头人，解放军艺术学院客座教授，中国艺术医学嗓音协会常务理事，文化部职业技能声乐资格考评员，2010年出版发行华语流行演唱教学光盘一套，创建现代新派声乐教学法--【衣式新派声乐教学法】
课程效果：
1、解决流行演唱中的疑难问题，把声乐教学化繁为简
2、改变传统教学，建立自然的、本能的唱歌教学方法
3、挖掘学生内心真实感情，确定属于每一位学生自己的演唱风格！
4、两天的时间让您彻底突破唱歌瓶颈
如果您是以下人群请务必走进我们的课堂：
1、想提高流行演唱法教学水平的声乐老师
2、想在流行唱法上有很大提高和突破的声乐专业的学生
3、想走向舞台，成为一线实力唱将的声乐专业学生或老师
4、想要进一步提高和突破流行演唱的演员
5、想要进入好的学校，准备参加艺考的学生
6、想要在流行演唱上有所进步和发展，准备参加比赛的少儿
正在学习流行演唱的你是否发现自己唱歌存在的问题？传统声乐专业的你是否工作后发现大部分学员要学习流行唱法和少儿流行演唱？而你却无从下手？不论你是舞台上的歌手还是婚庆歌手，只要想让自己的唱歌提高就赶紧报魔鬼训练营吧，面向全国公开报名，在山西开讲，你来吗？赶紧联系18235186557

预报名期：
2017年5月23日-7月1日
报名期：
2017年7月2日-7月13日
报名电话：杨老师18235186557
衣式唱法的深度解析：
一.【衣式唱法】的建立与形成。                          
二.【衣式唱法】的呼吸从心里调整开始              
三.【衣式唱法】强调声音的三点一线。                
四.【衣式唱法】的标志性练声方法。                    
五.走近本真的自然声音训练。                      
六.【衣式唱法】的“私人定制”式教学。                
七.流行声乐教学的低位置与高位置的转换声音练习。                           八.分析多种类型的嗓音特点及科学的训练方式。
九.声乐教学中疑难问题的解决方案。              
十.分析回顾苏运莹、苟乃鹏的学习与成长        
十一.声乐教师的自我修养。                        
十二.儿童声乐教学。      
十三.流行歌坛              
后总结从【衣式唱法】的感官式教学延伸到【衣式唱法】的体验式教学、环环相扣、一丝不苟、彻底颠覆传统声乐教学的格式化、快速准确的建立科学的、人性化的发声方法及良好的演唱心里。
　流行音乐的演唱方法
　　1、轻声唱法：应用恰到好处的气流振动声带产生基音，基音声波通过口腔形成一定共鸣，在口、齿、舌的控制下将声音对准麦克风轻轻送出，唱出近似讲悄悄话的声音，使听者有贴近、神秘的感觉。
　　2、气声唱法：又称叹息法，是以气带声的歌唱方法。发声前使气息从声门透出，继而发声将字吐出，效果有如叹息和抽泣，给人一种亲切和甜音色。
　　3、“假声”唱法：声带拉紧，气流振动声带边缘发声，就是用人们通常指的“假嗓子”发声。这种方法是为增强真假声对比时表达某种特殊效果而用在歌唱的某一部分。
　　4、喊声唱法：用强气流振动声带，发出豪放，高亢、有力的喊唱声音，给人以热烈、激动、紧张的感觉。
　　5、道白唱法：是应用在乐句中的歌词密、节奏快情况下的一种唱法。使用轻巧有弹力的气息发声，咬字器官转换灵活，吐字快而不乱，接近快速讲话的方式。这种唱法常用来表达迫切、激烈的情绪。
　　6、甜声唱法：使用较好的头声区共鸣，混声位置在鼻咽部，声音好象从眉心飞出，带有近似儿童的声音。这种唱法音色甜蜜、纯真、优美、朴实。
　　7、哑声唱法：发声时喉头下压，。基音在喉腔、气管和肺腔共鸣，突出喉部的声音，唱出一种沙哑、憨直、朴实、野性的音色。这种唱法有的侧重憨直，有的侧重沙哑，就是通常人们所称的“沙哑派”。
　　8、低吟唱法：使用低声区的胸腔共鸣，借助话简的扩大效果，唱出低沉、宽宏的音色。这种唱法适合男中、低音歌手表达一种深沉、抒情风格的歌曲 。